一开始童蕾并不是像后面那样顺利,甚至上课都还会打瞌睡,许勤尝试了好几种方法都没能让她提起精神。

直到王姨突然用起了童蕾家的唱片。

那是某位老板巴结童明时送的外国正版货,音质比之后来的电子音要更独特浓厚。

许勤怎么也没想到,就是这么简单的一放,童蕾不到半个小时就完全进入了状态。也是因为这样他才知道王姨以前还是一位小学的音乐老师。

至于为什么会来童蕾家做保姆,王姨只叹气并没有详说。

不过这也是别人的隐私,许勤的好奇心早就能控制自如,并没有追问。反正在王姨身上,许勤也学到了教学和自主学习的最大不同。

很简单的一句老话,因材施教。

在此之前许勤在教导童蕾时都是想着自己曾经的影子,无形中以自己的学习状态代入对方,相当于逼着童蕾前进。

在王姨身上学到灵感之后,许勤才第一次感觉到什么叫作因材施教的引导学习。不仅童蕾学得轻松,他教得也比之前要轻松得多。ъitv

可以说英语这事基本稳了,只要坚持下去等童蕾出了成绩,这也算是达成自己的一个目的。