“这里的学生分为五个年级。从一年级开始每年升一级,当然如果说有一些比较好的学生,也可以有跳级的情况!”

刘伯温听到此话,也是赞赏的点了点头。

这个教育方式,自然要比应天的教育方式要更加的先进。

在应天之中大部分的官员都是请先生来家里面教书。

而对于大部分贫困县的孩子只是无非是能够在私塾中听几节课。

而是私塾里面是教的一些也是十分的晦涩难懂。

有一些可能连字还不认识的就要被迫去学习四书五经。

如此一来,大家的基础不同,自然进度也不一样。

最后即使说从私塾毕了业,大部分也只是认得几个字罢了。