181.惊人的学习能力——高智商与高情商的结合(第5/7页)
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按照进度，她要开始学习下半学期的各门理论课了。
书籍方面不用担心，虽然下半学期的学生用书还没下发，但夏洛可以去图书馆借阅。
到时候，她只要做好笔记，就能及时复习了。
只不过，下半学期的内容属于超前学习，学校并没有对应开班，因此她只能采取自学的学习方式。
她不确定新的知识自己是否能够顺畅理解，万一有理解不了的地方，还是需要去请教老师的，总不能闭门造车。
夏洛仔细想了想，很多门专业理论课，其学习都是有延续性的。
往往一年级开设了这门课程，二年级、甚至三年级都要学习。
这样的话，即便下半学期的课程还没有开班，夏洛也依旧可以找到人请教。
就比如《联邦机甲编年史》，一年级上半学期的内容是周老师教的。
那如果夏洛去请教他下半学期的疑难之处，他也同样可以做出指导，毕竟他在这方面是专业的。