第113章 不称职的老师(第3/5页)
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克里斯却只是轻轻摇着头，目光在伊万留下的法阵上来回逡巡。刚刚的魔法乱流其实是他主动放弃了魔法的构筑，通过强行记忆元素流转的顺序与轨迹，他的确可以复刻释放出同样的魔法来。
但…这种死记硬背的方式是不是有问题？他好像一名囫囵吞枣的背书孩童，将积木的模样和排列方式全部记下，自然之后可以重新搭出同样的积木建筑。
可当所要背诵记录的“建筑”更加复杂时，这种死脑筋的生搬硬套便成了无比庞大的工作量。如果只是记忆一种静态的画面或结构，倒也算不上特别难。
而通过白眼构筑魔法的过程，则是一种动态的演算与维持。元素在被魔法力引导后并不会安分下来，而是无时无刻不在流转。
克里斯必须在引导其他元素归位的同时，控制计算这些旧元素的运转，使他们平衡且动态稳定。由此，他发现了自己最为致命的短板——计算力不足！
克里斯自知并不是天才，大脑也没有所谓的超能力…仅仅是4级魔法的构筑，便几乎到达了他的演算负荷。
即便经过练习，大型龙卷术自己也可以顺利施展，但更高级的魔法呢？连薇儿都会的7级高阶魔法要怎么构筑？
自己难道要凭借低阶魔法和邪神们作战？
一时间克里斯的心头甚至产生了疑惑，吟诵咒文的确可以解放大脑，只需要集中精力念咒便可以了，元素便会被咒文自动组织起来。